干貨來了！河北省藝術高考新規解讀 | 直播文字實錄

主持人郝怡然：各位老師、家長、同學們，大家晚上好！這里是2024年河北省藝考改革新規專家直播現場。就在2023年春節到來之際，河北省考試院發布了震驚藝考界的特大新聞，那就是自2024年起，全國普通高校招生藝術類考試進行了較大的幅度的改革，發布了《河北省進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作實施方案》。那么新規定有哪些變化？準備參加2024年藝考的孩子們又該如何備考呢？今天我們非常榮幸地邀請到樂達教育集團三位藝考界的專家來詳細地為廣大考生進行解讀。另外在講解過程中還有彩蛋環節給大家準備，請不要走開哦！

首先介紹第一位嘉賓——河北省音樂家協會副主席、石家莊學院樂達國際藝術學院院長、樂達教育集團董事長郝志明老師，第二位是樂達教育集團副董事長李寶勇老師，第三位是樂達教育集團副董事長宋學毅老師。再次對三位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

主持人郝怡然：剛剛發布的河北省考試院關于2024年高校藝術類招生的改革方案可謂是震驚藝考圈。那郝老師能否給大家介紹一下這次變革的主要內容？

郝志明老師：好的！大家好！昨天下午（18日）考試院發布了大家議論紛紛和猜測的2024年的藝考究竟走向何方。

發布了以后呢，我們三個人昨天晚上做了一夜的功課，也系統地學習了這個新規的一些分值變化、一些招生政策，所以在這兒想跟大家分享一下。

第一個就是新規我覺得也不能叫新規吧，我們考試的時候基本也就是這樣考，但是分值呢發生了變化。所以說我總結這么幾點：

第一點——錄取的原則發生了變化。錄取的原則分為三個方法，在前幾年一般的錄取是文過專排，但是近幾年呢變成了3:7，文化課占3，這個專業課占7，這樣的比例明顯地增加了文化課的分值；但現在呢，從明年開始考試，文化課和專業課變成了5:5，具體怎么換算呢，一會李老師給大家具體解答。

第二點——專業的滿分發生了變化。他也分為了三個階段，第一階段就是考試的時候是100分的分值，專業課占了50分，加試占了10分，樂理、視唱練耳占了40分；到第二個階段變成了200分的分值，提高了專業課的比重，專業課變成150分，樂理、視唱練耳變成了50分；現在的分值再次提高，也增加了主項的分值，變成了300分。

第三個，專業類別發生了變化。特別是音樂，分為了音樂表演和音樂教育兩類，考試科目的分值發生了較大的變化，音樂表演類的科目沒有變化，但是里面有一些用詞發生了變化，仍然是小三門、主項，其中樂理沒有變，還是15分；但是聽音改了名字，叫聽寫，實際意思是一樣的，這可能就是老師說的習慣的問題吧，分值由原來的15分增加到30分——這個我覺得是非常必要的，這個也是我們大伙兒比較期盼的事。雖然同學們在練耳方面有這樣那樣的困難，但是我覺得如果說你是音樂生的話，如果你耳朵不好的話，沒法從事這個行當。這樣也可能給大家以后的就業呀、教學呀、表演等帶來困擾，但我覺得這個分值占30分是合理的，有可能的話應該多占一些。然后視唱呢，由原來的20分減少到了15分。主項變成了240分，這是音樂表演。音樂教育類呢，發生了變化，就是除了小三門和主項以外，加了副項，這個當時我們三個考試的時候都是，所以說這個呢我覺得沒有什么新意。加入副項以后呢，主項分值也有所變化，原來呢，150分，200分的分值，占75%。然后表演變成300分，他的主項變成了80%。而現在呢，如果加了副項這個分值以后，主項變成了165分，變成了5科，副項75分，且主項與副項要一個聲樂，一個器樂。

再說舞蹈類，取消了節奏，我覺得這個變化目前是最好的。簡化成舞蹈基本功、舞蹈劇目表演和舞蹈即興表演三個項目?；竟φ?20分，成品舞占150分，舞蹈即興占30分。這樣的分值我覺得在考試上，可能是給初學的孩子或者突擊的孩子們帶來一定的困難和挑戰性，但是我覺得，有志者事竟成，所以說學習好、學習用功、多聽多想多練多看，都會給你帶來很大的加分，所以說我覺得不必驚慌，每個方面都有各自的優勢，也可以在某個方面可能會發揮自己的特長。

主持人郝怡然：好的，感謝郝老師精彩的講解！那我們發現呢，錄取原則文化課的占比加大了，那這會給藝考生帶來什么樣的影響呢？我們就這個話題請李寶勇老師解答一下。

李寶勇老師：大家晚上好??！關于文化課的話題，我想跟大家分享三個我的想法和看法。

第一方面就是文化課的比重確實是加大的，加大之后呢，會有利于文化課好的，不利于文化課差的，這是事實。

第二點呢，我想說的是，不必要說我們想的非常的奇怪，上升有一定比例，但是還沒有那么可怕。我們平常認為呢是5:5的比例了，也就是文化占5，專業占5。實際上我想告訴大家的是，綜合分的計算并不是5:5的這種結構。5:5指的是，這樣想，比如說我們老百姓不懂得計算的話，會直觀地認為，文化成績乘以0.5，這就是5對吧，專業成績乘以0.5，然后呢，把這兩個0.5相加，這是真正意義上的5:5。但是目前我們這個考學啊，綜合分的計算有一個公式【即高考文化總成績（含政策性加分）×0.5+（專業成績÷專業滿分）×750×0.5）】，通過這個公式計算，我們還原到精簡一下的話呢，它不是5:5，他現在的比例我簡單的給大家說一下，同學們可以簡單的記一下啊，因為這個公式你不好記，你記我說的一點好記：以后你考試的文化成績乘以0.5，這個沒有問題吧，你比如說你考400分，乘以0.5那是多少呢，200分，這個非常好計算。那么專業成績你就不要去算他的公式了，非常麻煩，專業成績乘以1.25——大家記住，各位家長，各位同學，各位未來的學子們，專業成績乘以1.25，這是我們換算完之后的，精簡之后的這種概念。所以大家這么來看的話呢，并不是大家所想象的5:5，這個5:5的概念呢我一直不承認，所以說我給大家解釋一下，這是一個錯誤的認知。那么我們依然是認為專業占有更重要的位置，而文化呢，當然也是提高了，也有一定的上升幅度，它的重要性，這是一點。

第三點呢，就是由于文化課的比重占的更大一些之后，我們以后的學習策略要發生改變。無論是在我們所在的中學，還是將來來到咱們外面的培訓機構進行學習集訓的話，都要發生一定的轉變。在學校的期間呢，我想就不用我來操心了，但是如果說外出學習，我想會形成——至少我們目前的單位會形成這么一種模式，就是文化、專業雙規管理、雙軌教學，這是我們以后的追求方向，也希望同學們做好這方面的準備，以后出來學習，很有可能是半天的文化課，半天的專業課，這樣去學習是非常好的一種方式。實際上我們在去年已經做好了這方面的部署，已經成立了文化教學部，也聘用了一名負責文化教學的副校長，有一批非常優良的文化師資，這是我對文化課的三點看法。謝謝大家！

主持人郝怡然：也就是說作為一個專業藝術生來說，專業成績的作用起的更大一些。對嗎？

李寶勇老師：對。

主持人郝怡然：好的。那宋老師我想問您一個問題。我知道音樂類考試的專業類別發生了變化，分為了音樂表演和音樂教育。剛剛好多人提到，這兩個類別在錄取上和上大學期間的課程安排以及畢業的相關事宜有什么區別呢？

宋學毅老師：大家好！首先我先說一下，這位主持人說的這個問題，實際上涉及到的幾個方面：第一就是志愿的選擇，第二就是錄取，第三就是上大學以后的課程的安排設置，第四就是將來的工作就業。

我先說一下志愿的選擇吧。從2003年之后一直到2024年之前，這21年里面河北一直都是以專業為主的。那么報志愿的話，都可以音樂表演、音樂教育是兼報的，而今年的這種選擇更加明確，考生在學習的過程中及早選擇音樂教育，還是音樂表演專業，對于學生來講選擇更加明確了，而過去來講是不明確的。因為好多學生考音樂教育專業的話，他要聯考是按音樂單項去考的，但是他學的是音樂表演，音樂教育的聲樂、器樂專業都要學。所以相對來說，與單獨考音樂表演專業的學生會更辛苦，而今天來講他們可以單獨去考了。

那么從錄取來講的話，實際上對于原來的音樂表演專業的學生來講，是沒有太大的壓力的。因為過去所有的學生都是報音樂表演和音樂教育同時報，而今年如果考音樂表演專業的同學還是跟原來報考的方式是一樣的。而音樂教育專業的學生就更為輕松一些，因為他們已經跟音樂表演專業的學生分開了，競爭壓力相對來說就比原來要小得多得多，而考試錄取的可能性會更大一些，因為有一部分音樂表演的考生被分流出去了。

就上大學后學習的內容來講，音樂表演更注重于專業，而音樂教育是更注重于多方面的對素質的培養。所以就看你有什么方向，有的人說我上學，我不想當老師，那這個時候你可以按你自己的選擇學習。有的學生就覺得當老師很好，那么這個時候就可以選擇音樂教育，這個是根據你自己自身情況。而真正學習的內容實際上來講，表演更傾向于專業，而音樂教育更傾向于多方面地對綜合素質的一種提高，所以學習內容是不一樣的。

從就業來講，實際上在目前即使是音樂教育專業，也要考教師資格證。即使你是音樂表演出來也要當老師，也要考教師資格證，所以來講這是一樣的。所以對于就業來講，無論我們是選擇哪一個專業對于未來是沒有太大影響的，我覺得因人而異，以自己的想法而定。

主持人郝怡然：好的，謝謝。所以說，同學們還是要根據自己的實際需求做出選擇。

主持人郝怡然：那郝老師可不可以跟我們大家聊一聊，在新規之后，聲樂主項的重要性有沒有發生變化呢？

郝志明老師：剛才我和于老師也討論了一下，聲樂主項這塊肯定是發生了變化。比如說音樂表演，原來200分的時候占150分，這個大家都會算，占到了總分的75%；而現在呢，變成300分，主項占240分，到了80%。所以說變化很大。

但是小三門還是非常重要。我覺得重要有兩個方面，第一個方面就是說還要占更多的分值——60分；第二個，就是學聲樂的時候最基本的要素應該音準和節奏，這兩樣你學不會的就沒法學聲樂，唱的聲音挺好，但是都不在調上，這個不行。再有就是說，在以后的應用上也是非常重要。所以說在選擇專業上，剛才宋老師也說了，我覺得還是因人而異。如果是音樂教育的話，副項分走了主項75分，你的副項如果不錯的話，對你來說，我覺得沒有什么影響。我預測一下，我覺得今年報音教的可能不多，但是河北招音教的是很多的，這樣的比例同學們自己想啊，我只是說一說。到明年的時候，有可能音教的錄取比例要大于音樂表演。

在音樂表演專業，主項都要是非常好的，鋼琴要從小練，聲樂要看自己的先天條件，看自己的音樂感覺，要自己去理性地分析，理性地報考，這樣我覺得能有一個不錯的成績。

主持人郝怡然：好，謝謝！

主持人郝怡然：那我想問一下宋老師，我們知道，音樂類分為了音樂教育和音樂表演兩個類別，有沒有可能兩個類別都報考？

宋學毅老師：目前來看的話，音樂表演考4項，音樂教育實際上就是比音樂表演多了一項，聲樂多了一個器樂，器樂多了一個聲樂。在統考來講，因為他們的分值不太一樣，我覺同時報考的可能性還是不大。

還有一些獨立院校之外，?？家呀浫繌?024年就取消了，剩下的就是31所獨立院校，實際上與音樂有關的可能也就是十幾所?？歼@些學校，比如說統考我選擇的是音樂教育專業，但是呢，我要再考獨立院校的時候可以考音樂表演專業，他們是可以互相換的，這個是不影響的，所以這樣可以兼報。但是統考可能只能選擇其中的一項。這些現在目前還沒有明確的規定。

主持人郝怡然：請問李寶勇老師，對于現在小三門的分值比例發生一些變化，您對此有什么看法？

李寶勇老師：我覺得變化不是太大。首先樂理沒有什么變化，原來15分現在還15分。我估計因為樂理在全國各地考試的內容、形式都大同小異，不會有什么太大的變化，因為它是一門理論的基礎學科，基本上能夠覆蓋全，所以說沒有什么過多的調整。第二點，我覺得是視唱的分值有所降低，這個可能主要是為聽記，也就是聽寫項目讓了一點道，應該從考試形式上來說沒有什么太大的變化，全國各地的考試基本上都是在一升一降、8小節的這么一個正常的范圍之內去考試。值得一說的呢，就是聽音這個項目，改了名字叫聽寫，因為聽寫可能就像郝董說的有人習慣性這么叫，但是也是比較合理的。因為單獨說聽音還不是很確切，因為它里邊還有節奏等，還涉及到一些其他的內容，那么以前呢，我們的考試是四項內容，即單音、音程、和弦和旋律。那么把分值由15分增長到30分之后呢，我建議大家，尤其是在場聽我們直播的下一屆的考生們，或者是從事音樂教育的老師們，還有家長們，稍微注意一下，就是在我們平時的練習過程當中，還要多注意這么幾個新的項目的學習、練習。首先就是以前的音程的雙音，兩個音同時彈奏，我們以后要把旋律音程練一練；第二呢，如果水平高的話，把連接要練一練，連接也就是說連續彈，當然這個里邊也有調性有不調性之說，我們連續彈和給一次標準音彈一次，這個難度是完全不一樣的，特別是和弦，我們有能力的同學可以涉及到一點和弦的連接，這是一個需要拓展練習的。

也就是說考試現在沒有定下來，我想這次這個新政的通知應該說比較急，里邊很多細節的內容都沒有涉及到。而我們等到他涉及到這些內容到底具體是什么的時候，估計就要到臨考前一兩個月了，這時候是來不及了。所以說我希望大家，下屆的同學們在本校的時候，要進行在原來的這幾個項目的基礎上，進行幾個項目的拓展。那么這個拓展呢，里邊剛才我就說了一些旋律音程啊，連續彈奏啊，連接啊，另外還有些節奏的訓練。因為這幾年不考節奏了，實際上我覺得學生的節奏水平是有所下降的，因為只靠著在旋律里邊的這個節奏，他的難度是非常有限的，因為不可能說旋律又很難，節奏又很難，這樣的話就不適合學生去考試了。單獨的有一個節奏的題，這個時候呢，就可以在節奏上放開一些，把難度可以提高一些，鍛煉同學們。

另外從考試時間上可能也會稍微延長一點。原來應該是50分鐘考試，樂理是半小時，聽音是20分鐘?？赡芤院笫歉某?0分鐘，90分鐘的話，內容可能會加大。你比如說聽音的內容是30分的話，那么他的題量和題型會增加，樂理的題量也有可能會增加。所以說呢，從這個量上大家要做好準備，因為考試的整個的時長變長了，這是我提醒大家的。具體有什么樣的細節改變，現在的通知沒有去公布，而真正公布的時候呢可能又來不及，所以說我想，尤其是我們明年第一屆“吃螃蟹”的人啊，這一屆呢，就需要費點事，也就是說我們正常練一些內容，還要拓展準備些內容，否則的話，到了臨考的時候，一些新的題型出現，根本就解決不了。這是我對大家學習小三門方面的一點建議和提醒，謝謝。

主持人郝怡然：好的，謝謝李寶勇老師。那這個方面的問題，確實是很考驗老師的教學經驗。

李寶勇老師：對對對。

主持人郝怡然：接下來我想問一下郝老師。主、副項這個我想大家很容易去理解。但是如果主項為聲樂，副項為器樂，選擇什么器種有沒有什么要求和限制呢？

郝志明老師：器樂生不管你是什么器樂，在你選擇的時候只有一種選擇，那就是聲樂。而聲樂上的選擇是多樣性。所以說呢，我建議同學們，第一個就是從小接觸音樂，有幾種選擇：鍵盤類鋼琴呀、手風琴呀，包括接觸過民樂，我覺得這個古箏可以是大家的選擇。再有呢就是說像我們這樣的都是從縣里邊過來的孩子們，當時我為什么選擇笛子呢？因為我當時沒見過鋼琴，所以選擇了笛子。這樣你從小接觸什么樂器，或者你看過什么樂器，或者你喜歡什么樂器，我覺得你可以選擇。我剛才也說了，練什么專業都一樣，沒有什么訣竅，一個字就是練，你拿出一部分精力來練副項，我覺得應該能練的不錯。所以我覺得同學們，在副項上不要糾結，如果說你下一屆要考，或者我估計直播間里也有咱們下一屆藝考生的家長，我覺得現在動手就算早的了，因為畢竟剛出政策，究竟選什么樂器呢，我覺得因為孩子們的性格，因為孩子們的習慣，因為孩子們從小學過什么，但是我覺得咱們最幸運的是什么呀，就說前幾年，各地不管是縣里還是市里，還是咱們省里邊，對音樂考級都非常重視，家長們或多或少的給孩子接觸，或者涉獵過這方面的專業的器樂的學習。有的可能學一段時間就放棄，有的可能在堅持，但不管你是放棄還是堅持，堅持最好，放棄了可以重新拾起來，這樣的話我覺得現在練為時未晚啊，同學們早做準備！

主持人郝怡然：謝謝郝董的非常中肯的建議。

主持人郝怡然：正好剛剛張永康老師在現場，我想請問一下張永康老師，如果副項選擇鋼琴的話，您覺得短期之內能有一定的效果嗎？

張永康老師：短期之內沖刺鋼琴專業副項是可以有效果的。首先我們樂達鋼琴系是非常有信心的，在這之前我們經常在一起研討以及與學生溝通。第二就是基礎薄弱的話，首先是音樂素養以及鋼琴基本功方面是薄弱的，所以我們在短時間內要加強鋼琴的基本功練習，我們推薦是練哈農指法練習以及五指練習。音樂素養則隨著小三門課程慢慢提高，在一段時間內完成，根據當時學生所完成的情況，來定鋼琴曲目，因地制宜地選擇適合學生實際情況的作品，合理分配好時間，針對性練習。

主持人郝怡然：好的，謝謝張老師。聊完了器樂，聊完了鋼琴，關于舞蹈藝考，我想問一下李寶勇老師，舞蹈考生的處境和器樂、聲樂考生的處境有什么樣的區別？或者也有什么覺得特別需要注意的點？

李寶勇老師：舞蹈我覺得是趨于簡單化了，是一個好現象。但是我擔心的一點，現在舞蹈生比較多，這是主要的一點，就是大家謹慎選擇跳舞，不是說這幾個學習項目越來越簡化了。在我們年輕的時候考學的時候，舞蹈的項目和音樂的基本一樣，就是主項不一樣，然后小三門都要學，那個時期我覺得舞蹈生是非常辛苦的。后來就改成了一個節奏，那這個節奏試了幾年之后，實際上對舞蹈的幫助確實是很有限的，可能是我覺得改變了也比較明智，只剩下了咱們舞蹈的一些內容，但是他的總分值也變成了300分。舞蹈的考試項目精簡為什么呢？一個是基本功，含有原來的瑣碎的幾個小科目都就把它集中到一起了；第二點呢，就是他的劇目，也就是我們所說的跳一支舞，這個是一個最主要的內容，這個占的比重比較大一些；然后呢就是即興，即興的舞蹈，別的沒有。我覺得對于舞蹈生的學習來說，更加簡化，更加簡單，唯一的擔心就是大家要謹慎選擇，如果身體條件好，協調啊，包括愛好啊，覺得這方面有突出的優勢而報考，它的競爭比較激烈。但舞蹈也是我們樂達重要的組成部分，我們學校舞蹈生特別多，師資力量強大，成績也很好。

主持人郝怡然：好的。那在這種新的模式下，在這種新的形勢下，我們樂達教育集團對于教學的安排有什么樣的打算呢？

李寶勇老師：我簡單說一下，因為我在學校里主要抓的是教學方面。在新的一年里，伴隨著我們這次的改革，我們也及時的有所調整。首先就是會實行了文化與專業的雙軌教學，雙規管理，我們成立了兩個師資隊伍，這是一方面。對原來的像舞蹈去掉了節奏，那么在它的課程上，可能就在基本功上加大了課程的投入，還有師資的投入。另外在音樂方面，我想我們要加大一些硬件設施的建設來滿足這些音樂教育專業的學生所需求的那些副項的練習。比如說可能鋼琴就比較多一些，所以會建一些更多的鋼琴教室，而且還要建一些電鋼教室。這樣的話可能容納的人數比較多一些。在課程安排上，我們會減掉一部分小三門的比例，增加一部分文化課的比例。然后要增加一些主項練習的時間。因為我們有非常先進的教務系統，可能以后考試的頻次也會越來越多，由周測可能會變成日測。這是我們未來一年的一些規劃，會更加細致、更加全面的。

問：聲樂生打快板兒能加試（作為副項）嗎？

答：不能。對我們大部分聲樂考生的副項，還是以我們的主要樂器為主，就是普通民樂隊和交響樂隊當中的這些樂器都是可以的。

問：聲樂副項小白學哪個簡單？

答：女生建議古箏、笛子，然后很勤奮的話，依然還是優先推薦學習鋼琴。鋼琴有什么優勢呢？我們告訴大家，如果有條件，最好學鋼琴，是因為它對你的視唱和練耳起到了非常大的作用。你看我們上學的時候沒有上過那么多課程，小三門的課程根本就沒有多少，可能是幾天上一節，你們是一天上幾節。當時我記得我是一周上兩次，一次是上三節課。它為什么好呢？我覺得有兩點，一點是我們作為聲樂學生，唱了大量的作品，就是當時我們能見到的很多磁帶也好還是光盤也好，是歌我們都要學，這個無形當中旋律感就建立起來了。第二個就是這個鋼琴熏陶耳朵，所以說那時候的課程就很少上小三門，但是小三門就非常好，這是我們現在這些年來非常困惑的，就是學生為什么能夠一天上8個小時的小三門，他仍然聽不出音來，唱不出視唱，我覺得跟是否學一門樂器有關系。而有些民樂我覺得大家慎重考慮 ，尤其是音準不好的。如果你是為了考學突擊的話，還是選擇最便捷的；如果說以后你足夠用功，還是選鋼琴。第一個就是李老師說的這些；第二個，以后你從事音教，就是音樂教育，當老師的鋼琴不行我覺得肯定是不行，所以說也是為以后打基礎。在樂達，不會彈琴的老師是不能上課的，先練會彈琴才能上課。

問：器樂生學聲樂難嗎？

答：器樂學生學聲樂是這樣的，以前呢只是加試，只是加試的話它只是聽聽音準，但以后不是這樣，是副項，是也要有一定功夫的。那么你可以選擇唱民歌，也可以選擇唱美聲，當然也可以選擇唱流行，這都是可以選擇的。但一定也是要有一定的功夫的，不是像以前一樣，我們就是為了考察一下音準，不是這樣，也是要認真去學的。

問：如果說不是從小開始學音樂，能不能考上好大學？

答：這一點我覺得考大學來講，不是簡單的時間的問題。有的時候有的專業并不是說需要長時間才見效果，當然長時間的積累是有一定幫助的，還是需要個人的對音樂的這種理解，還有本人的天賦也有一定影響。并不是說所有的考上好大學的學生都是從小學的。所以沒有天賦的話，你從再早的時間學，也不一定能達到一個什么狀態，其實還是取決于個人是否能具備有一個這樣的條件。所以有這方面天賦和條件的話，短期的學生他也會提高，甚至比長時間學的學生提高的快，就是說音樂的學習跟天分很有關系，而且跟嗓音條件很有關系。你比如說我們在十二三歲之前還沒有變聲，那你小時候學了可能也沒有什么太大意義，等你變聲的時候也就上初中或到高中，這個時候大家的起點都差不多，所以說你從聲樂這個角度來說，還真的沒有幾個人從小學習，初中算早的，所以說這個都是來得及的。我認為就是一個字：能。因為去年我們學校有的學生學了半年，聲樂考了140分（滿分150分），所以說聲樂我覺得跟時間有關系，但首先要看聲音的條件，包括你的音樂的感覺，最重要的是找個好老師！

問：音樂學是什么？

答：音樂學大家都有誤解。在音樂考學行業有兩點，第一點是音樂文學的那種音樂學，這是一個專業，也就相當于學音樂理論一樣，他是考音樂學院里邊的一個音樂研究方向的。咱們所理解的音樂學不是這個，實際上就是我們現在所說的音樂表演和音樂教育的統稱。今后就沒有這個說法了，今后我們的剛剛那個新規上說了，音樂學是遵照高校自己把它劃撥到音樂表演或者音樂教育里面去，他就不存在這個音樂學了，這個概念說實話是不明確的。那以后還是表演和教育，還是回歸了原來的比較明確的。音樂學院里面考的音樂學其實是個理論方向，有音樂史啊，有民族民間音樂方向，就是搞音樂研究的。

問：2024年藝考生什么時候開始學習比較合適？副項什么時候開始學習比較合適？

答：我覺得肯定是有條件的話應該從現在開始。如果現在是高一的話，肯定是以文化為主，可以利用周末時間去找一些老師學習或者是利用一些網上的軟件，比如用我們樂達自主研發的軟件音樂生APP，也是可以學習的。

問：民樂二胡已經學了8年，高二，每天練2小時，新政出來以后是否增加文化時間？

答：如果二胡練的不錯的話，我不知道你的小三門怎么樣。如果要是考一個音樂表演，我覺得應該增加文化課時間，而且一定要大量增加；如果你要考音樂教育的話，在增加文化課的同時，要增加聲樂的練習。

問：請問統考和?？歼@兩個名詞有什么區別？

答：先說一說統考和?？寄壳暗臓顟B。就是現在普通的大學招生，對于我們音樂和舞蹈來說，99%的都要使用全省的統考，但是對大部分考生來說是沒有必要考慮這些。?？寄?，只留下了全國31所獨立招生院校，這些院校當中有些是美術，有些是電影行業的，廣播行業的，除掉這個之外呢，還有全國11個音樂學院，另外還有6所藝術學院，這是我們音樂里面。當然還有傳媒大學，電影學院也招，這些獨立招生的學校，說白了就是比較牛的這種學校，他們是獨立招生的，這些叫?？?。?？季褪撬约簩W校組織，在他們本校招生，自己考試，自己劃定分數線，不承認統考的成績，但是統考要參加，要過線，要合格，這樣的?？际窃絹碓缴?。那么如果我們在聽的同學們、家長們覺得孩子非常的優秀，出類拔萃的，那么就要踴躍地去報考這種音樂學院、藝術學院，或者傳媒大學的這種學校的?？?。像主持人考入的西安音樂學院這類學校，是為國家選拔優秀的專業人才的，是不會參考統考成績的，統考是為了普及大眾的音樂教育，培養人才。

問：最后請三位老師給我們的廣大家長還有老師們同學們解答一下選擇藝考考學的優勢、學習之路、考學的好處和就業前景等問題。

答：選擇藝考的優勢實際上來講，相對單純文化要更有優勢的。而且音樂舞蹈等等藝術類招生的比例還是比較大的，如果文化錄取率是50%，而藝術能達到60%-70%以上。畢業之后將來就業，藝術專業就明顯了，不僅僅是教育行業，實際上在各行各業都有藝術的身影，比如企業工會、電臺啊、媒體啊，各個單位里面都需要有這樣的藝術人才，而且學藝術的人的性格還是比較開朗的，所以在各行各業里面，都有很好的就業的前景。所以我覺得學藝術更有保證，就是在將來的就業上來講。大家都知道，就業和專業，基本上說可以是兩方面，因為你學什么專業，不見得非得在這個領域行業里是精英，但是這個你學的這些東西，在你的下一個就業的行業里邊，肯定會發揮積極的作用，再有就是思維方式，語言能力的鍛煉，都對你以后的生活，以后的工作有很重大的影響。從就業角度來講。從專業內就業來說，藝術類的就業會越來越好的原因是有這么幾點：第一，就是我們國家現在從幼兒小學到初中，現在正在發生改變、改革，叫增強美育教育、普及美育教育，而且要把美育教育列入中考，我們大家都知道，以前呢，這些副科只有一個體育，那么以后會普及到全國各地，美育教育要增加一到兩門，比如說美術或者舞蹈或者是音樂，這個學科也列入中考計入考試的分數，也就是我們到目前為止發展的非常好，進入了新時代，進入了全面建設社會主義現代化強國的新征程，在這么一個背景下，我們國民的素質是需要從藝術素質，從整體的真正的德智體美勞全面發展。第二個點就是，大家都知道科技發展的非常迅猛，現在有很多行業已經被現代化、機械化、人工智能化所替代，因為所有有流程的、理性的這種工作單位工作內容逐步被機械化所替代，也就是說流程清晰的這種都會逐步被機械化所替代，而唯獨我們的藝術行業，具有創造力的抽象思維的這種工作崗位，是非常難以被現代化所替代的。

主持人郝怡然：好的，感謝三位，今天晚上滿滿的純干貨，也希望能給各位打一劑強心針。那么2023年呢，注定會是河北省藝考石破天驚、巨變的一年，而今年奮戰到底的你也注定是不平凡之中的一份子。在此我們祝愿所有的學子學有所成，考上理想的大學！樂達歡迎你！

    

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